《幼儿园教育指导纲要》中指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。2012年9月28日上午,洛阳中心幼儿园开展了环境创设评比活动。
本次评比分别从主题墙、区域创设、自然角、表扬栏、家长园地、吊饰、整体效果等方面进行了评分。评比的过程,其实也是一次学习的过程。所以安排了每个班级都有一位教师参加。
你看——有的班级设计主题突出,充分体现幼儿的主体地位,并能呈现动态变化的过程;有的班级区角材料丰富,有充足的半成品,废旧材料的再利用率高,可操作性强;表扬栏的设计富有童趣,有的是小车向前进,有的是升降小伞兵。。。。。。小朋友在这样的环境中快乐地活动着,评比的老师边参观,边与教师和幼儿进行现场的交流。
通过这次评比,相信在今后的环境创设中,老师们定能开拓思路,博采众长,扬长避短,把每个班级的环境布置得更加与主题切合,更加美观实用,更加符合幼儿的年龄特点,更加有特色、有创意,让幼儿在良好的环境中快乐成长。