为挖掘园本教研内涵，提升园本教研品质，拓展园本教研新思路，2012年10月11日~10月12日，我园大班年级组进行了“同课异构活动”。
        活动围绕艺术活动展开，即分别开展大班音乐活动和美术活动。活动内容规定在教材上选择，由教师针对同一内容进行不同的设计和处理，以体现不同教学策略所产生的不同教学效果，重点考察教师对教材的把握、和幼儿的互动和对课堂的驾驭。
        教学活动结束后，任教老师还进行了说课活动。教科研组长秦立梅老师组织音乐组、美术组教师分别进行讨论。每一位教师都发表自己的观点，对每一个教学活动都进行了层层剖析。
        最后，秦立梅老师对活动进行了总结。她充分肯定了教师们的进步，能根据传统活动进行重新设计，能结合自身特点发挥自己的特长，使活动不再枯燥，使教法不再单调。同时，她也希望教师们在今后，能对教材进一步深挖，让教学活动更丰富多彩，让孩子们在活动中更好地体验成功的快乐。