做家长的实际也应该具有两张脸，平日里应该笑脸对待孩子，鼓励孩子，肯定孩子，但在孩子犯了原则性错误的时候必须收起笑脸，严肃批评，甚至严厉斥责，使孩子有所收敛，并且引以为戒。记得有一次，儿子那段时间比较迷恋手机游戏，甚至有一次没有经过大人同意私自翻开别人的包包寻找手机，当我发现时，立马把孩子叫到了一边，很严厉地告诉他错在哪，并且一定要让他自己意识到自己的错误所在之处。自从那一次以后，儿子再也没有犯过类似的错误。　　

    在教育孩子这方面，多数爸爸是不苟言笑，不喜言谈，总是一脸冰霜，仿佛要距孩子以千里之外，所以孩子很惧怕爸爸，对于爸爸的要求和任务一般会认真对待，但孩子也不愿和爸爸交流，而爸爸总是一味的教训孩子而不是教育孩子。所以有句话叫：“父爱如山，母爱似海。”山是高大的，严峻的，让人望而生畏。妈妈则往往以另一种形象出现，妈妈对孩子疼爱有加，多数时候总是一脸笑容，总看着自己的孩子哪里都是可爱的，就像俗语说的：“屎壳郎不嫌自己孩子丑。”因为满眼可爱，处处喜欢，所以对孩子也是有求必应，处处保护，唯恐孩子受了一点委屈，和孩子走得特近，近得失去了自己应有的威严。孩子也喜欢遇事走捷径，抄弯道，有难度的事情先打通妈妈这一关，不管好事坏事，只要撒泼，耍赖，哀求，一般都会如愿以偿。因为爱孩子，不愿让孩子受到责罚和苦头，所以妈妈都会心慈手软。因为不能理智对待，总想保护孩子，所以妈妈一般管不住孩子，并且有些妈妈明里暗里有意无意的袒护孩子，结果往往害了孩子，“慈母多败儿。”就在于此。　　

古人说：“近则侮，远则疏。”讲得就是人与人之间相处时的合理把握距离的问题。这句话用在家庭教育上也可以，爸爸过于严厉，所以同孩子就疏远了，妈妈呢，同孩子过于亲密，造成了家庭教育规则的失效，从而导致家庭教育的失败。在日常生活中，我们总能听到有关于家长为了教育孩子父母双方发生争执的事件，如果反思一下，我们就会发觉，作为孩子启蒙老师的父母之间需要相互的借鉴吸收，严慈相济，才是教育孩子的最佳方法。　　

战国时代的法家提倡治国需要“法、术、势”。法即法则、制度；术即方法，策略；势就是造势，讲究君臣之间要保持适当的距离，这样才能治理好国家。这种方法用在家庭家庭教育上也同样适用，家庭教育中规矩一定要有，方法更是必不可少，和孩子的距离也要合理把握，远了不行，近了更差，根据实际情况要不断调整。　　

总之，表扬和奖励是一门艺术，笑脸赞扬必不可少，批评和惩戒也不能丢，要做到因人、因事、因时、因地而定，两张脸的合理使用，才更有利于孩子健康成长。俗话说，“知子莫如父”，每个做父母的，如果能用心了解孩子，观察孩子的日常表现，相信都能正确地分析自己孩子的特点，正确、适度地使用两张脸，取得预期的教育效果。　　

家庭教育是一项长期而复杂的系统工程，需要我们做家长的细心和耐心。在这个过程中，无论是国外的蒙物梭利教育，还是远古的孟母三迁，我们只能从中得到一点启示和自己育儿上的借鉴，找到适合自己孩子的有效方式。