家长怎样帮助孩子做好入园准备？

心理准备  

入园前，家长要和孩子经常谈论幼儿园，可以谈自己小时候在幼儿园是如何快乐；也可以谈邻居、同事家小孩在幼儿园的趣事；带孩子到幼儿园游玩，让孩子知道幼儿园是小朋友学习本领、游戏玩耍的地方，在那里能够玩到许多新的玩具，结交许多新朋友，有老师和小朋友一起玩，激起孩子想上幼儿园的愿望。

生活准备  

会自己用勺进餐，克服要别人喂饭或挑食等不良习惯；让孩子认识自己的服装鞋袜及其他用品；初步学习自己穿脱套式的衣服鞋子；可以和孩子一起买一个他心仪的小背包，准备一些衣裤、手绢，并做上记号，以便出汗、尿裤时及时更换。服装应便于穿脱，没有尖锐的饰品。上衣要前开口，衣裤要宽松，鞋子最好是平胶底、布面的那一类，尽量不穿背带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子。在作息时间上，应逐步接近幼儿园的生活规律。

交往准备  

多带孩子到家庭之外的环境中去活动，多接触其他孩子，多和孩子讲有关独立、勇敢的故事或做一些相关主题的游戏。教孩子知道自己的学名，学会用语言表达自己的需求，如大小便、口渴、饥饿等。教孩子学会和老师、小朋友  打招呼，如：“早上好”、“再见”等。教孩子学会不独霸玩具，不抢别人玩具、自己整理玩具。也可以提前认识同班的小朋友，结伴入园。

    孩子刚入园，一般会有哪些方面的表现？

    一般来说，入园前上过托儿所的孩子适应起来较快，常与外界交往的孩子也较容易适应，他们在几天之内就会爱上幼儿园。而在家庭生活中过多娇惯、体质较弱的孩子适应起来较慢。这类孩子会出现哭闹、心事重重、不愿意与其他小朋友交往，甚至尿裤子、不肯午睡和吃饭等情况。这些表现都是正常的。在老师的精心照料下，所有孩子都会在一个月内适应并喜欢幼儿园生活，对此，家长不必担心。

    在入园的初期，家长送孩子时应注意什么？

    家长一定要信任幼儿园和自己的孩子，千万不要因孩子哭闹得厉害而尝试停几天再送他上幼儿园。那样做，只会强化孩子的哭闹行为，使他觉得只要哭闹就会让父母心软。所以，一旦将孩子送进幼儿园就一定要“铁石心肠“，以最快的速度离开，将孩子的哭声抛在身后。也不要每天长时间地滞留在幼儿园内陪孩子。这样做除了会影响幼儿园正常的教学秩序，还会无意义地延长孩子的适应过程。每天孩子回家后，家长要多和她交流，对孩子的幼儿园生活要表现出极大的兴趣，并且多鼓励她。

    教师会采取哪些措施稳定幼儿的情绪？

入园前  

老师家访，主动亲近孩子，让孩子真切感受到来自老师的爱意。邀请孩子和家长来园，玩大型户外玩具，参加假日亲子园活动，参观班级活动区，熟悉幼儿园环境。让家长和孩子跟班观摩半日活动，初步感受集体生活的基本环节和活动程序。精心布置环境，用明快新颖、富有童趣的环境吸引孩子。

入园后  

开放所有的活动区角，并提供丰富多样的活动材料，让孩子自由选择活动。组织参观活动，如认识各种标记，熟悉班级各部分的功能，观察种植角、饲养角的动植物。开展生动有趣的户外活动，如玩大型玩具、做体育游戏。采用各种方法安抚哭闹的孩子，如果孩子的情绪稳定下来，随时给与精神和物质奖励，如发红五星、小食品等。教给孩子在园生活的基本技能，如自己吃饭、穿衣、盥洗、入厕、睡觉等，同时让孩子掌握一些基本的交往方法。孩子与自己喜欢的伙伴一起游戏，情绪很快会稳定下来。开展大带小的活动，请大班的孩子和小班的孩子一起做游戏，给小班的孩子讲故事。带小班的孩子在园内散步、观察等。

    孩子哭闹老师会多抱多哄吗？

    一般不会。虽然新生入园，幼儿园会临时增加班上老师的数量，但老师不可能长时间地抱着一两个孩子哄。老师会不时地招呼孩子参与班级活动，直到孩子慢慢将注意力转移到其他小朋友的活动上，此时孩子会停止哭闹，渐渐地产生参与活动的意向和兴趣。家长不要把老师不多理会孩子的哭闹当成是老师不关心孩子，因为过多的关心只能强化孩子的哭闹行为，而不利于孩子尽快适应幼儿园的生活。

    孩子要喝水、大小便怎么办？

    刚入园时，老师会不时提醒，小朋友也可以随时提出喝水、入厕的要求。过了一段时间，情况稳定之后有固定的时间去喝水、入厕，但小朋友如有要求仍可以随意去。

    孩子不肯午睡怎么办？

    老师不会强迫刚入园的孩子午睡，而是采用循序渐进的方式诱导孩子入睡，如先随声附和孩子“等妈妈”的要求，请其安静到床边坐下，等孩子有了睡意，再劝他坐到床上等。可以许诺不脱衣服，在他迷迷糊糊中，帮助孩子完成了他的第一次午睡。当然这个过程不一定在一天之中完成。

    家长每天接送孩子时要注意哪些问题？

    早晨送孩子入园时，教孩子主动向老师和小朋友说“早上好”，培养孩子的礼貌意识；不要带零食和饮料入园：不要让孩子带有可能被吞食、塞入鼻孔或耳道的小物件，以及别针、小刀入园，以免造成危险。如果想带玩具入园，需事先征求老师的意见，得到许可才能带来。如果孩子身体和情绪欠佳，需在入园时告诉老师，以便老师注意观察。下午接孩子时，教孩子主动向老师和小朋友说“再见”；家长接到孩子后就尽快离园回家，不要滞留在幼儿园中任孩子奔跑玩耍，因为这时候老师已不负责照管孩子，而很多意外事故恰恰在这时发生。

    孩子不会自己吃饭或不肯吃饭怎么办？

    吃饭时，老师会对新入园的孩子予以特别照顾，教他们使用勺子进餐，对个别能力弱的，老师还要喂饭。为了激起孩子的食欲，幼儿园的饭菜要色、香、味、形俱全。盛饭时，以少量多次为原则。如果孩子自己吃饭时将饭菜撒到桌上或弄到身上，老师会帮他收拾，并教他正确的方法。在老师的帮助指导和小朋友集体进餐氛围的影响下，孩子们都会很快学会自己吃饭。

    孩子在幼儿园与小朋友发生争执怎么办？

    小朋友之间发生争执（包括吵架甚至打架）是很正常的。由于孩子的体力弱，这些争执一般不会造成人身伤害，况且老师会立即排解纠纷，家长尽管放心。在心理学家看来，争执是孩子成长过程中的必要环节。通过争执，孩子可以学会维护自己的利益，并知道别人也有他的需求。在争执中，孩子的语言表达能力、思辩能力都得到了锻炼，所以孩子之间的争执并非完全有害。需要提醒家长注意的是，小朋友对他们之间的纠纷过后即忘，很快又会玩到一起，家长千万不要卷入到纠纷中，把事情搞复杂了，更不能直接去吓唬别人的孩子。有了矛盾应该通过幼儿园的老师来沟通解决。