本学期开学第一个月，洛阳中心幼儿园小班年级组组织新教师开展了《如何稳定小班幼儿的情绪》专题研讨活动。
本次活动共分三个阶段：第一次研讨主题“针对小班幼儿刚来园时不稳定的情绪，你有什么好的设想？有什么好的解决方法？”第二次研讨主题“通过一周的实践来反思自己的设想 是否有效，有哪些地方值得发扬，有哪些地方是不可取的？需怎样改进？”第三次研讨主题“针对一星期后班级中存在的情绪不稳定的个案，你采取了哪些策略让孩子的情绪最后得到稳定的？”在这过程中新教师们都能各抒己见，有的从早晨如何接待来园的孩子方面入手；有的准备从情感方面打动幼儿；有的通过游戏活动分散孩子的注意力；有的用物质来哄哄孩子；有的通过家园合作的方式……
通过本次研讨活动，新教师们深受启发，她们表示孩子们的情绪是稳定了，但是接下来的挑战会更大，她们会在今后的工作中投入更加饱满的热情，争取尽早胜任幼儿教师这个职业。
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