幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。区域游戏立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探索，发挥了幼儿的自主性和主体性，也是对幼儿进行个别化教育最佳手段。通过区角活动，幼儿可以更好地体验社会生活和人际关系，更好地协调发展自己身体各部分器官，满足自己语言、思维发展的需要，使各种能力得到发展。

        为了进一步促进幼儿园区域游戏质量的提升，加快教师的专业成长，在课题《利用农村本地文化资源，培育艺术教育特色的行动研究》的引领下，11月8日上午，我们洛阳中心幼儿园各班进行了区域游戏比赛，任务布置下去后，各班老师们积极开动脑筋，老师花了很多精力和时间，加班加点，充分利用身边的自然物、半成品以及各种废旧材料，精心设计和制作了许多深受幼儿欢迎的玩教具，因地制宜创设出区角，各班较上学期都有了更大的进步，也呈现了一些比较出色构思，活动邀请横林片业务园长担任此次活动评委。这次区域评比活动，教师们都努力争取家长们的帮助与支持，收集各种具有本土特色材料，大家集思广益，创建了各具特色的园本课题特色区域、社会性区域、主题区域等，一个个开放式或半开放式的区域空间，让孩子们自由地操作、交往、游戏。通过评比，各班环境更加漂亮丰满，教师们的业务素质也得到了提升。