为了能让幼小衔接工作落到实处，能让老师更好的去把握和了解幼小衔接的工作重点和目标，本着“真诚、尊重、互动、合作”的原则，增强幼儿园与小学的沟通衔接（园校行政之间、园校教师之间、教师与幼儿、幼儿与小学生等）。2014年12月24日，洛阳中心幼儿园开展了幼小衔教研活动，邀请洛阳中心小学领导和教师参加了活动。
首先是沈颖老师执教大班音乐活动《献上最美的哈达》，在整个教学活动中，老师层层递进式地引导幼儿大胆想象、积极发言，让孩子们感受到了民族的多元文化，激发了幼儿热爱少数民族的美好情感，运用ppt通过观赏、扮演、讨论、体验等形式帮助幼儿理解熟悉歌词，使活动顺利开展，体现教学形式的多样性、灵活性。教学活动结束后，小学领导和老师们参观了我们校园环境，并针对活动进行了研讨。老师们透过活动从教育性质、课程设置、教育方式三个方面分析了幼儿园与小学存在的差异，严霄红园长也向领导们提出了自己工作中的困惑，最后，洛小校长邵小武用15个字对幼儿园做出了评价：环境美、条件好、班子优、课堂新、活动实。同时也对我们提出了建议：办园要有魂，要强化教师的培养，要以课程为核心。
本次幼小衔接教研活动的成功召开，使大家进一步明确了幼小衔接的主要工作目标，为幼小衔接工作的高质量开展做好铺垫，相信在各方的配合下，在全体教师的努力下，孩子们一定能为扬帆起航做好充足的准备！
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