晨间活动是幼儿在园一日生活的开始，合理有效的晨间活动能使幼儿精神饱满、情绪愉快地开始一天的生活和学习。为了使晨间活动更具有目的性、丰富性和创新性，并提高教师有效指导晨间活动的能力，洛阳中心幼儿园开展了中班晨间活动的调研。本次活动中，调研组观摩了中班5个班级晨间活动的开展，然后结合自己的观察与中班全体老师一起进行了研讨。
观摩环节：
3月23日——3月27日对中班进行了为期一周的晨间活动调研，晨间接待、来园活动、自主性区域游戏、晨间锻炼（包括运动和早操）、盥洗和点心。
研讨环节：
4月9日主要围绕“晨间活动中的安排与组织”方面展开热烈的研讨。
首先，结合自己的观察说说晨间活动各环节中发现的亮点。其次，结合优点以及本班的实际情况，说一说班级需要改进的地方。最后，就分享交流进行了研讨。大家就分享交流如何优化晨间活动达成一致意见，老师要做个有心人，努力组织好晨间活动，尤其年级组要发挥年级组的力量，开展研究，切实提高我园晨间活动质量。
在探讨中，教师群体智慧得到开发与挖掘，大家都学会用新的理念来审视自己与他人的教学行为，发现自己没意识到的问题，从而对自身教学行为进行反思；同时，你的经验完善了我的不足，我的感受激发了你的创意，形成了教育资源共享，达到了以研促教的目标。
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