为全面推进素质教育，深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，充分发挥和展示幼儿教师先进教育理念， 2015年4月28日洛阳中心幼儿园邀请戴溪幼儿园班子成员组成的评比小组进行了一次全园性的区域游戏创设评比活动。
在这次活动中，每班教师就如何进一步调动幼儿活动的主动性、积极性，如何更好地为幼儿的主动发展服务等方面做详细的计划，并根据幼儿的年龄特点、经验、能力、水平、结合主题教学精心设计，有效地利用现有空间，提供丰富的区域操作材料。朱园长对活动也提出了中肯的建议个别班级比较忽略区域环境的创设，区域要有划分，保证幼儿活动的自主性。活动最终评选出5个一等奖，5个二等奖，5个三等奖。
区域活动是幼儿最快乐的活动，我们的区域活动虽然不很成熟甚至有很多不足，但从中却不难看出区域游戏活动具有其它教育形式不可替代的优越性，它深受幼儿的喜爱，更有利于幼儿的发展。区域游戏活动将成为我们教育的起点，今后我们将在如何创造一个适合幼儿主动发展的环境，如何进一步调动幼儿活动的主动性、积极性，如何更好地为幼儿的主动发展服务等方面，做进一步更深入的研究！
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