2015年6月25日下午，洛阳中心幼儿园小班年级组教师、家长嘉宾围坐在一起，围绕课题《开发实施幼儿趣味成语系列活动的实践研究》开展了《趣味成语在小班幼儿一日生活中的渗透与体现》沙龙活动。
沙龙共分三个篇章：教师篇 家长篇 成果篇
教师篇：
老师们围绕“以幼儿一日生活为主线，谈谈你是怎样渗透趣味成语的？”这一问题展开讨论，老师们紧扣主题，通过一段段生动有趣的小视屏给大家展示了晨间活动中、用餐进行时、午睡时、散步过程时、游戏活动时是怎样以幼儿为主体及时捕捉生活中的契机，通过各种手段与方法让幼儿愉快的、轻松的、并且趣味性地学习成语，不仅让幼儿在成语学习中形成了一些良好的品德，养成了一些习惯，而且更加丰富了幼儿的语言积累与运用。
家长篇：
家长嘉宾同样围绕“在家中是如何抓住生活中的契机和孩子一起进行趣味成语活动的？”这一问题，通过生活中捕捉到的小视屏给我们展示了在家中如何营造宽松的氛围、如何抓住生活中的小细节、通过随机地教育，通过亲子阅读，让孩子在学习成语的过程中养成良好的生活习惯、积聚更丰富的语言表达等，在与家长面对面的交流中更加体现了我们的家长在家中也是非常用心、非常配合我们幼儿园的工作，同样证明了我们的成语课题在家园合作这方面也是取得了初步的成效。
成果篇：
最后大家仍然通过小视频的展示，共同分享了“孩子们学习成语后的小小收获。”，这一过程分享的不仅是分享孩子学习成语后的有效运用，更多的分享了老师在课题开展过程中付出的辛勤与汗水，收获的果实与甜蜜。
相信只要我们每位教师时时刻刻做个有心人，家园保持密切的配合，在今后的活动中让趣味成语多角度、多方位、多层次的渗透，把抽象枯燥的文字语言的学习过程变成生动的情感体验过程，把抽象的知识和道理具体化、形象化，那么趣味成语的学习一定会成为孩子们最愉快的时光。
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