班本环境，幼儿成长的摇篮

——洛阳中心幼儿园各年级组开展班本游戏环境创设微视频评比活动

“环境是第三位老师”，为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神，积极推进我园课程游戏化建设，提升幼儿的游戏水平和能力，2016年12月6日——8日，洛阳中心幼儿园各年级组开展“班本游戏环境创设微视频”的评比活动。

本次评比活动要求参赛班级采用信息化手段（微视频、PPT），在8——10分钟的时间内进行集中性的展示交流。环境是“潜课程”，班级环境要让孩子的学习看得见！教师们从幼儿需求的角度出发，关注各领域与主题活动的联系与融合，关注幼儿与环境的相互作用，关注幼儿的探索、发现和成长，18个班级分别呈现了精彩的微视频。每一处细节、每一处空间都体现我园的教育理念和老师们的智慧，实现班级环境从“在那里”到“在说话”；从“会说话”到“可感知”；从“可感知”到“会操作”。主题墙、调查表等见证了孩子们的学习历程和发展方式；生活化、情境化的材料，个别化、游戏化的操作探究激活了幼儿的多种感官，在微视频中看出孩子们在与环境的互动中获得了多元发展。本次评比活动大一班、中二班、小五班、小二班获得了比赛一等奖。

此次班本环境微视频评比活动，为我园在环境创设方面提供了一次相互学习、交流的机会，通过评比，大家无论是在理念上还是在行为上，都对班级游戏环境创设有了更多的认识和思考，同时老师们的信息技术也有所提高。愿我们的环境能真正助推幼儿发展，让孩子的成长更美好！