洛阳中心幼儿园进行期末幼儿发展水平调研测评
根据《幼儿园指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》中的幼儿发展目标与评价标准，为全面了解幼儿对本学期教学内容的掌握情况及各年龄段幼儿的发展水平，让教师们更加了解自己的孩子，为今后的教育教学活动指明方向，洛阳中心幼儿园根据各年龄段孩子的特点，于2017年1月10日在每班随机抽取孩子进行期末幼儿发展水平的测试评估，为下学期的教育教学工作提供有力的事实依据和数据。
本次活动由年级组长带领本年级组测评人员跨年级通过操作、技能、问答等方式对幼儿进行了语言、美术、数学、体能等五大领域的综合测评。在语言领域的测评中，大部分孩子都能清晰流利的朗诵儿歌、散文，并详细介绍自己及家庭成员、朋友。在观察能力的测试中，孩子们能较为细致地比较出不同事物的差异，不仅能用完整的语句表达出来，还能用准确形象的语言描述事物及场景，表现出了细致的观察能力和创新的思维能力。测评中我们欣喜的看到孩子的进步，大多数孩子语言发展良好；能大胆表达自己的见解；积极参与艺术活动；音乐感受力较强；具有美术创新能力；乐于参加体育活动；活动自主性较强。
此次测评活动客观地体现了幼儿的实际发展水平，幼儿园也及时掌握了全园孩子的发展状况；班主任更是清晰地看到了本班孩子在同年龄段孩子中的发展水平，为幼儿园今后教育教学工作的开展提供了重要的参考依据，同时也促使各班教师在未来的教学中切实做到尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，引导幼儿在各项活动中活泼、主动地学习，促进幼儿身心全面和谐地发展。
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