微课程是幼儿园班级老师们根据幼儿感兴趣的话题、主题实施中的突发事件以及利用身边的资源等方面生成的个性化课程。如何在课程建构和实施中引导幼儿走向深度学习，老师们还是有不少的困惑。2018年12月3日下午，洛阳中心幼儿园全体教师围坐在一起，聆听了严霄红园长的专题讲座《微课程的学习与解读》。
严园长就最近外出培训学习到的讲座内容进行了梳理，并结合参观的无锡部分优秀幼儿园的微课程实施情况对全体教师进行了再培训。严园长通过几个微课程案例《幼儿园里的树》《向日葵成长记》《宝贝大白菜》《螺蛳》《孔雀来了》,从课程目标、课程框架、具体实施等方面进行了全面细致、精到的解读，让在座老师们更懂得如何去发现孩子的力量，做孩子需要的课程。图文并茂、深入浅出的讲座吸引了在场的所有教师：培训现场，老师们积极思考，认真记录，积极性异常高涨，有的老师拿出手机进行现场的探索与学习，有疑问的老师当场提问。大家从讲座中学到了以下几点：什么是课程？什么是微课程？微课程的七大特点：小、活、生、短、广、快、深；微课程的动态结构：缘起、团讨、展开、回顾、展示等；明白了微课程要从幼儿的视觉出发、留下幼儿最真的痕迹、师幼精彩的碰撞，才能做好微课程；微课程要支持孩子的学习和发展，体现了老师的课程意识和生成意识，真正做到孩子在前，老师在后。
专家的指引，领导的重视，给予了洛幼人继续前行的动力和力量。在幼儿园课程游戏化建设的探索之路上，洛阳中心幼儿园将会不断提高一线教师的专业素养和理论水平，提升保教质量和办园品质。相信，洛幼的明天会更好！
（文：邵丽娟 图：秦立梅 审核：严霄红）
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