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园际交流搭平台 教学互动促成长
发布日期:2018年12月17日     点击次数:      录入者:严霄红     来源:本站原创

 

为促进幼儿园之间的深入了解,加强教师的交流与互动,全面提升教学质量,达到优势互补、彼此激励、共同提高的目的,洛阳中心幼儿园于2018年12月14日上午,在鸣凰实验幼儿园开展集团园际交流活动。
活动分两个场地举行集团内的7位年轻教师分别展示了精彩纷呈的教学活动我园的黄倩倩绘本活动《亮晶晶的泡泡》借助此绘本,教师采用观察画面、自主阅读、情感体验,多元的阅读方式让孩子理解绘本内容,让孩子们大胆自主阅读猜测,加深画面和画面之间的理解,教师与孩子的互动也很默契;沈娇老师的绘本活动《一根羽毛也不能动》,在给孩子观察的画面提供上有取舍,在游戏体验中体会坚持,活动中大量角色表演重难点处理的较好老师能借助“木头人”游戏,将活动转枯燥为生动虞亚花老师的数学活动《我是快乐的小糖果》,是让孩子们在游戏中学习数学,学习一一对应,以及多一个少一个。糖果对于孩子来说又是特别感兴趣的,所以整个活动孩子们都在积极、主动的学习,不再是老师单方面的教授还有另一场地上张燕玉老师执教的《健康精灵》、钱景老师执教的《动物演唱会、朱婷霜老师执教的《有趣的线路图》以及陈颖洁老师执教的《报纸上的洞洞等,巧妙利用白板技术,创设有趣的游戏活动情境,将信息技术与课程内容深度融合,把文字、声音、图片、影像融于一体,推动了幼儿学习的自主性,使幼儿在欢乐愉悦的氛围中获得了知识。不同的教学风格、多彩的课堂氛围,给听课的老师们留下了深刻的印象,在园际交流中,幼儿也很好地展示了自己。
最后,殷园长和秦园长分别对两个场地的活动进行了点评,并与各位青年教师就绘本教学的运用及策略进行了探讨,为上课的教师们提出了活动中的亮点、建议与希望。
“园际交流”活动是架起幼教同行之间相互交流的桥梁,形成相互学习、共同进步的良好平台。交流活动的开展,在提升教师的执教能力和教学策略的基础上,促进园所共同成长,让老师们感受“园际交流“的魅力所在,从中借鉴新颖的教学理念和方式,达到了利用本地园所资源,互学互研共同发展的目的。
                         (文:胡杰  图:秦立梅  审核:邵丽娟)

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