一、测评目的：
为进一步贯彻落实《3——6岁儿童学习与发展指南》精神，提高我园教育教学的水平，促进每一个幼儿的发展，我园将开展本学期幼儿测评活动。同时全面了解幼儿的发展状况和班级的教学状况。
二、测评对象：洛阳中心幼儿园全体幼儿
三、测评方式：班级每位幼儿测评和幼儿园抽测相结合
四、测评具体安排：
1.班级测评由班级教师根据现场测评和平时观察相结合，对每位幼儿进行全面测评，形成班级幼儿发展评估结果，填好百分比。
负责人：各班班主任
2.幼儿园抽测：由园务和各班一名老教师组成测评小组，对每一年级组每个班随机抽取幼儿。根据幼儿园测评标准进行，最终形成幼儿发展评估报告。本次测评包括健康、语言、科学、社会、艺术等，分小、中、大班三个级组进行。依据幼儿具体情况、年级段教材的内容，对每班的幼儿进行测评，并提出适当的教学意见，加强教学管理，另外幼儿由教师根据实际情况进行自评。
3.测评说明：
（1）幼儿发展评估是每学期的常规工作，希望每位教师能够认真做好评估工作，对评估结果进行分析，为下学期开展教学工作提供依据。
（2）测评小组要采用客观公正的态度，严格、细致地进行测评，给孩子一个宽松的环境，全面分析幼儿的发展状况，给班级的发展情况有一个正确的评价。
（3）幼儿发展状况评价过程采用自然观察、情景观察、谈话、作品分析、问答测试、查阅资料等方式，全面考察各年龄段幼儿的发展情况，以更好地为幼儿教育、幼儿发展服务。
（4）测评内容从开学初的教学目标中随机抽取决定。
五、测评时间：2015年1月27日-30日
六、测评小组
组长：秦立梅
副组长：朱 叶 马大琴 秦丽芳
成员： 张 玮 高秋芬 陈晓芬
姜晔薇 庄孙燕 万小蓉 邵丽娟
候灵铃 夏 琴 邓 燕 解子艳 章敏华
2015年1月26日
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