为提升教师课堂教学水平，促进教师专业化成长，根据期初教育教学计划，于2016年4月开展一课多研活动。通过组织教师在这一教学活动全过程中的实践反思、同伴合作、专业引领，学会互动式研讨和教育技能的提高。
一、一课三研的形式与要求:
以年级组为单位，由年级组长负责，每一位参与的老师，认真准备教学，在研讨活动中每一位教师都要积极参与，发表自己的意见；在活动结束后，每一位老师都要写下自己在参加本次活动后的体会与反思。
一研活动：
重点研讨目标，活动设计过程的梳理；主要环节的提问与回应。
二研活动：
研讨幼儿获得的发展；对本节课的感悟和困惑。
二、时间安排
一研：各年级组同时开展，2016年4月29日上午，大班8:50开始（30分钟）；中班9:00开始（25分钟）；小班9:10开始（20分钟）。
三、具体要求
1.授课内容
大班：打击乐《送你一朵玫瑰花》
歌曲《捏面人》
中班：打击乐《小小蛋儿把门开》
歌曲《理发店》
小班：打击乐《小手爬》
歌曲《我爱我的小动物》
2. 活动结束后以年级组为单位立即组织教师进行研讨。课堂设计、课后反思、集体评议记录情况等资料，年级组长收齐。首先执教者提出自己在本次活动中的困惑和不足，然后每位教师分别对这三节课进行研讨。大家共同分析诊断。评课活动要真正做到“人人参与、人人思考、人人发言、人人受益”。
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