针对我园青年教师比例大的现状，为全面提高青年教师的工作能力，充分发挥骨干教师的示范和老教师的传、帮、带作用，推进师资队伍建设，实现我园教师整体素质的提升。特选一批教育教学经验丰富、业务素质强的教师与一批积极上进，力求提高自身业务素质的青年教师结成“师徒”开展活动，加快青年教师的成长。结对方案如下：

一、指导思想

根据《幼儿园教育指导纲要》《幼儿3-6岁发展指南》，为打造一支结构合理、思想素质好业务水平高的教师队伍，实现我园健康、科学、和谐的发展，开展师徒结对，以不断提高教育教学水平，实现我园教师队伍素质的动态提升。

二、活动目标

通过两年的师徒结对活动帮助青年教师不断提高教学业务水平、班级管理能力和教科研能力，使青年教师上课、备课、反思，以及班级常规管理、教育教研等方面能力有显著的提高。

三、领导小组

组　长：严霄红

副组长：秦立梅

成　员：秦丽芳  马大琴

四、师傅业务能力

1.参与一线教学工作均在10年以上，均是区、幼儿园骨干教师。

2.论文、教学活动均获得区级以上奖励。

3.具有小学高级、幼儿园一级教师资格。

五、结对对象

徒弟	吴峥	陈丹婷	毛凤岚	夏苗	史柳清	李爽	谢琛
师傅	秦立梅	高秋芬	邵丽娟	姜晔薇	马大琴	万小蓉	秦丽芳

六、活动实施步骤

（一）宣传发动阶段

1. 组织教师认真学习开展“师徒结对”活动的有关精神，明确开展“师徒结对”的重要性、必要性和紧迫性。

2. 成立师徒结对领导小组，制订实施方案。

3. 确定指导教师和徒弟。

（二）组织实施阶段

1. 召开拜师会仪式，签订师徒协议，学习双方职责。

2. 协议签订后一周内，师徒双方共同师徒结对工作计划，工作计划要有针对性和可操作性，要有目标和达标措施。

3. 师徒按按相应的职责开展工作。

4. 结合园务计划，期初开展徒弟练兵。

（三）阶段反馈阶段

1. 师徒共同研讨，共同备课，结对上课。

2. 期末开展徒弟第二次练兵。

3. 召开师徒研讨会。

4. 小结反思师徒结对工作，制定下一步工作计划。

（四）展示提高阶段

1. 组织开展师徒结对教学比拼。

2. 开展课后反思研讨交流。

3. 对师徒结对做总结，调整活动计划。

（五）总结反馈阶段

1. 与徒弟商讨为园内汇报课一节，在大型教学活动中与商讨徒弟设计方案，完成上课任务。交流教学案例，提出意见，及时整改。

2. 开展课后反思结对评比，表彰优秀师徒。

3. 师徒结对申报并开展一项市区级教研课题。

4. 对师徒结对做深入的总结，整理活动资料。

七、具体工作职责

（一）师傅职责

1.树立全方位指导的思想，对徒弟的师德素养、教育理论、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导，并关心徒弟的生活、学习和心理。树立“教学相长”的思想，与徒弟之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。

2.拟订具体的师徒帮带计划，对徒弟提出明确的目标和要求，提出有针对性的措施和方法。

 

3. 向徒弟介绍一日活动组织的经验与方法，并进行指导。

4. 指导徒弟做好家长工作，传授与家长沟通的方法及艺术。

5. 指导徒弟制定各项班级工作、教学计划、撰写教学反思、论文，审核教案等。

6.每月指导听评半日活动一次，听课后及时与徒弟进行交流，并在专门的听课本上作详尽的记录和评价。

7.师傅每学期至少为徒弟上一堂示范课，指导徒弟开设一堂较高质量的公开课。

8.每学期应结合教学，指导徒弟撰写优秀教案、案例分析或教育反思（随笔）一篇。

9.结合实际，指导徒弟每学年完成一篇高质量的教育教学论文。

10.每学年制定一份带教培养计划，提交一份师傅工作总结，认真总结师徒结对工作，为幼儿园园本培训积累经验，提供建设性的建议。

（二）徒弟职责

1.主动自觉地向师傅虚心求教，努力学习师傅的敬业奉献精神和先进的教学方法，与师傅之间相互探讨与协作、共同提高与进步。

2.制定徒弟自我发展计划，并主动与师傅沟通，完善计划，达成共识。

3.提前一周备课，备课案例提交师傅审查。按师傅修改后的教案上课，并将上课效果及时与师傅进行交流。

4.每月听课至少2次，有记录有反思。

5. 积极参加教育教学的各项研讨活动，撰写教学反思和有关教育教学论文，共同探讨教育教学方面的心得，分享教育教学经验，在实践中不断提高教育教学能力和水平。

6.每学年向全园上公开课一至二次。

7. 平时加强学习并注意积累资料，撰写读书心得。

8.每学年结束时写好一篇师徒结对总结，对重要的教学活动作剖析、反思过程、分析问题、总结得失，并提出今后的学习与工作设想。

八、保障措施

1．加强督查指导。师徒结对领导小组将定期和不定期对师徒结对活动进行督查指导。

2．加强过程管理。落实《师徒结对协议书》，及时跟踪、检查、师徒之间履行情况等，每学年评选先进“优秀师徒”，给予一定的奖励。

3．制定相应的激励措施，使这项活动扎实有序、高效深入地开展下去。

4．加强反思总结。每学期初和学期末各召开一次准备会和总结会，做到科学规划，深刻反思。

洛阳中心幼儿园

2017年9月