立足内涵建设促进全面优化
——2015-2016学年度第一学期园务工作总结
一学期来，在上级的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，我们家的教育教学任务顺利完成。回顾一学期的工作，我们始终立足内涵建设，使我们家的各方面工作都上了新的台阶。现总结如下：
一、保教工作圆满完成
从我们网站上的新闻动态里，本学期一共有59条通讯，有的工作还没有都写上去，内容涉及到保教工作的方方面面，教科研的、安全保健的、家园共育的等等。这些通讯见证了我们一学期来开展的工作，这些工作凝聚了我们全体教职工在各个活动中努力付出的心血。特别欣慰的是，本学期幼儿没有出现传染病，健健康康、安安全全的，这得益于全体保育员、班主任的保育工作做得到位。除了以往的常规活动，这里新的表现有这么几件：一是年级组开展的沙龙活动，小班、中班和大班根据各个主题开展研讨活动，从三个活动来看，中班年级组准备得最充分。不管怎样，我们三个年级组都已全员参与，开了个好头，今后每个学期都要开展一个主题沙龙活动，对于提高我们的课程质量和教科研水平有很大的作用。当然在沙龙的主题和形式上我们还可以作进一步的研讨。二是班级特色新闻。在园部的要求之下，各班都开展了特色活动并以新闻的形式发布到校园网站。这也是帮助我们树立班级建设的理念，除了整齐划一的动作外，就要有班级的特色活动，反映班主任和班级个性化的东西，这样才体现灵动和活力，所以也是鼓励和激发教师解放思想，创新工作。三是亲子运动会，我们引进了外来资源，尝试给我们家带来新的活力，一课、一游戏得到老师认可的话，我们下学期将签订合约，像明师科技网络的学习一样，给大家专业的指导，借力前行！
二、管理制度日趋完善
由6位园务组成的管理团队，分条线工作，各条线工作谋划更加成熟、细致，年级组长的执行力有很大提高，管理意识和管理能力也明显提高，形成了一支齐心、务实、高效的园务领导班子。随着班级数的增加，我们的管理工作加大，希望教师们在各种活动中锻炼自己、培养能力，能够崭露头角，以便到时能充实到管理团队。
本学期，在日常管理上加强了日常考核的力度。在考核过程中，发现问题及时讨论可行性策略。普遍性问题，年级组通报情况提出要求，个性问题，直接沟通解决。像班级网站上要求学习内容和计划、活动方面的照片和家园互动的要求，都是通过考核不断完善的，根据省优质复评的要求，家园联系一学期至少一人一次，那大家分到二十周的话，一个班按四十人算的话，要一周两次互动，所以大家要做到心中有数，我们已从无到有了，现在考核基本是一月有一次就不扣分了，以后大家就知道了，自己根据班上的人数算一下。像个别班级发生的问题，个别解决。像小五班，有几天的出勤率已低于50%，在日常巡视中发现不正常现象，及时与两位老师沟通，班主任的导向工作很重要，教育要引导家长听我们的，而不是被家长所左右。只要我们有一丝松懈，都会带来潜在的影响，所以大家要有清醒的意识，这也是考验我们家长工作的能力。再比如，在生活习惯培养方面，有一次我转到大二班，只见幼儿就餐桌面和地面上一片狼藉，这就能考察到老师平时是否重视用餐习惯的培养，习惯的培养是班主任的常规工作，不是靠检查到了，就开始重视一下，在各个年级组都要重视幼儿习惯的培养。比如洗手，洗完了要甩三下，为什么要培养孩子甩一甩的习惯，我们做老师的心中要明白，明白了就知道重要性，才会要坚持不懈地关注孩子的不良行为习惯的纠正。（举例，中国人在日本洗碗被开除的事）。一样工作能重复十几天，一般就养成习惯的，以后就只要稍微提醒一下了。老师平时要重习惯培养，下学期对班级管理也要重点调研。
保育员的工作也是在管理的过程中不断完善。一方面，加强对保育员工作的指导，明确工作操作要求。另一方面，加强考核，设立了包干责任制挂牌，一看牌子就能追踪到是哪位保育员的职责范围，同时采取同教师评价、两头牵制的策略来保障工作执行到位。这样，我们不再是单独的工作，而是形成网络，一个系统、一个团队的联动，提高了管理的有效性。到后半学期，保育员工作执行常规上面也做得比较到位。
三、教师培养初见成效
教师队伍建设是幼儿园工作的重点之一，我们的老教师爱岗敬业，带着新教师撑起幼儿园各项工作，但幼儿园要发展，发展的后劲来自于青年教师的专业能力的提升。所以我们加强对青年教师的培养，搭舞台，压担子，使青年教师在一次次磨砺中成长起来。
在新教师的亮相课和汇报课中，夏苗、刘静佳、黄晓红的教态亲切、陈丹婷第一年就上大班，并能很好地驾驭课堂，李爽的进步也很大，史柳清的态度很端正，这些都是非常可贵的教师素养，一个学期就有了这样的基础，相信这6位新来的教师再接再厉，能在以后的工作中快速成长，提高自己各方面的专业素养。
工作一年的年轻教师，大都在小班，虽然六位老师也小有进步，但提升的空间还很大，特别是在态度上还不够，在日常考核中一查一个准，明天要上的课，今天还不熟练，没有准备好也能上课了，思想上对自己的工作认识还不够，误人子弟的事不能做，所以在管理上，下学期要有针对性对小班老师进行一个跟进。希望能促进６位老师加速成长。
陈丹、刘兰洁、陈晓君三位青年教师是进步最大的，本学期师徒汇报课上，这三位教师课上展示的与孩子亲切自如的互动交流、对教学内容把握的熟练程度、对课堂驾驭能力的自信，真的是展示出了各自的风采，使我们看到了幼儿园青年教师积极向上的精神风貌和工作潜力，师傅也很满意。
在各项活动中表现出色的老师工作也得到了大家的认可，这次评出的优秀教师有：爱岗敬业优秀职工张玮、臧琴芬、解子艳、章敏华、秦立梅，洛阳镇优秀辅导员虞亚花，洛阳镇优秀党员秦丽芳，洛阳镇信息员优胜奖朱叶，园级优秀教师陈晓君、陈丹、陈晓芬，年度考核区级优秀邵丽娟、解子艳、高秋芬、张玮、马大琴。
我园外来的邵丽娟、黄晓红两位老师也能融入到洛幼大家庭中，选择来到这个群体，我们就要把原来好的带过来，扬长避短，发挥自己的能量，搞出自己的特色，为我园注入新的活力。特别是邵丽娟，是唯一的公办编制教师，起点高，对自己的要求也要高，现在邵丽娟担任课题主持人，开展区级活动，也很好地发挥了作用。黄晓红参加了集团赛课活动，也发挥了一已之力。
在优课评比等教研活动中，还有许多老师表现突出，像许玉洁，孩子还小，本该午后有喂奶时间，但她把时间都花在了幼儿园，遇到班级更换老师的麻烦，还是能和刘静佳同心协力地与家长磨合好，另一方面两人新搭档担当起班级各项活动，无论是上课还是活动，还是很努力的。应该说，每一个人的努力和进步，大家都有目共睹。
一个幼儿园，不是只有教师岗位就能办得起来的，它的设置有多方面，保健的、信息的、团工委的等等，一样岗位都少不了，像本学期还多了持卡出入园要办卡的。陈晓君能不厌其烦地做好这项工作，三位保健老师在冬天每天晨检也不是容易的，三个年级组长身兼多职，大家都在努力撑起幼儿园，这是我们的精神，这也是我们的责任！
我们的工作是教师，既然选择了她，我们就要忠于它。教师守则里就讲，要忠诚于教育事业。没有忠诚，能力无足轻重，也就是要又红又专的人才。所以当我们喊忙的时候、当我们要动手去打孩子的时候，我们一定要静下心来，思考教师的的职业特点，思考教师的职业道德，不要说着为算，不要简单粗暴，有的事说了做了要挽回就难了。在这里，特别提醒，不要触碰红线、不要跨越底线，损害其他教师形象和幼儿园的声誉！自己也失去了尊严！
四、教科研水平明显提升
通过教科研工作的规范和正常开展，教师的业务能力也有较大提高。上课、研讨、沙龙、课题研究各种形式的教科研工作水平都有很大提高。在论文比赛中，秦立梅、马大琴、邵丽娟、姜晔薇获江苏省教育学会三等奖；，严霄红获“江苏省早期教育新视野”幼儿教师论文评比一等奖、马大琴、万小蓉、马海燕、姜晔薇获二等奖；秦立梅、秦丽芳、朱叶、解子艳获三等奖；秦立梅、周玉娇、邵丽娟获武进区教育学会一等奖，严霄红、许玉洁、黄晓红、万小蓉、秦丽芳、张玮、沈颖获二等奖，在集团赛课活动中，黄晓红获一等奖，陈晓芬获等二等奖。在幼小衔接活动中陈晓君上的绘本课获得小学老师好评，庄孙燕、马大琴的课题研讨课也不错，另外，大五班邵丽娟和刘兰洁的区游戏工作室活动也比较成功。在提高常态课质量评优活动中选拔出来的老师进行的比赛中，陈丹和沈颖获一等奖，高秋芬、黄倩倩、陈晓君、许玉洁获二等奖。
五、努力方向
幼儿园在各方面得到了改善和提高，当然还有许多要提升的空间，如教师在游戏的观察与指导水平方面，怎样引领教师在专业方面的再提升，是幼儿园要努力的方向，我们会再作谋划。
再次感谢大家付出的努力！让我们再接再厉，争取更上一层楼。
祝全体教职工新春快乐、家庭幸福！
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