洛阳中心幼儿园2017-2018学年第一学期园务工作计划
一、指导思想
以《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领，根据区教育局学前教育科的工作重点和我园省优质园的自身建设和发展要求，致力幼儿园内涵建设。以构建校园文化为抓手，不断加强教职工队伍建—设，提升教师专业水平和后勤服务水平；以课程游戏化建设为内核，加强教学研究和园本特色课程研究；以提升幼儿园服务质量为指标，不断提升保教质量。
二、工作重点
（一）教科研
1．根据课程游戏化建设要求，对我园的教育教学以及游戏进行重新的梳理与创新，努力摈弃一些传统的、不利于孩子发展的做法，积极构建基于儿童的教育教学以及游戏的环境、课程、资源。
2．开展园本教研活动。以班级、年级组为单位，进行课程审议工作，要对过程中出现的问题、孩子的表现进行反思与追问，并能用相关的理论进行诠释，其目的是推动全体教师积极参与到课程建设的过程中。
3．开展课程游戏化推进活动，以省课程游戏化提出的“六个支架”为要求，根据本园特色，全面推进幼儿园区域活动的开展。
4.加强教学工作的过程性管理，积极开展教学研究。发挥行政听课评课功效，定期进行教学质量分析；开展新教师亮相课、骨干教师展示课活动，促进有效教学。
5.加强队伍建设，促进教师专业成长。制定教师专业成长规划，建立教职工业务档案，继续加强教师基本功训练，开展青年教师上课、绘画基本功过关活动。
6.积极开展各项专题研究活动。
（1）积极参与区级“幼儿园游戏环境创设”评比活动（班级环境），重视发挥环境育人的整体功效，有效体现班级文化和智慧标识。要做到“强化儿童参与，弱化教师布置；强化互动效应，弱化装饰观赏”，有效利用墙面、桌面、地面、走廊等空间，合理设置游戏区域，营造亲切、有序，自主、灵动的课程化游戏化环境，尽可能多地提供低结构多功能的材料引导幼儿自主游戏。
（2）每周四中午（1:00—2:00）1个小时的年级组课程审议。课程审议时，每位教师要熟悉教学内容并有一定的思考。一是各组要认真学习、把握课程目标、领域目标和各年龄段幼儿发展目标的基础上，充分利用已有的课程资源，通过合理借鉴、挖掘生成等形成学期课程（教学）计划，保证课程内容的科学性、全面性和均衡性。（年级组长具体负责）。二是做到有效备课提高效率和质量。要多给老师参与和锻炼的机会，指导老师学会定目标，定领域，找出每次集体活动的重点、难点，预设的解决策略。三是把握好课堂教学质量关。在认真备课的基础上，认真做好课前的一切准备工作，做到心中有目标，认真上好每一堂课，提高课堂教学的有效性。四是认真写好有质量的教学反思记录，案例评析与反思等。
（3）园内教研活动的正常开展。开展读书沙龙、新教师亮相课、课堂教学考核、课题或微型课题研究等活动，新教师上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析，45周岁以下教师（不在课题组的）每人1个微型课题（可以采用一带一的方式），促进不同层次教师的专业发展。
（二）后勤工作
1.结合幼儿园实际需要，及时补充教学用品、教学玩具和办公用品的采购更新，根据各年龄段各班级的特色，分配相应的教学用品和环境布置材料，营造浓厚的教学氛围。
2.做好幼儿园设施设备的维护维修工作，各类玩具的检查维修将实行定期化、制度化，以及时消除不安全隐患，对园内的电器、门窗、玻璃、围栏、水电等各项硬件设施定期检查并做到及时维修确保安全。
3.要求食堂员工严格执行本园的食堂工作制度和卫生制度，把好食物的进货渠道，生熟食品分开，餐具每日消毒，杜绝食物中毒事件的发生。
4.本学期在园资园产管理方面，要采取相应措施，努力发挥现有资产的效益，降低损坏与流失，减少浪费、减少物品在班级的堆积，做到物尽其用，合理使用。
5. 进一步加强安全教育，继续实行安全责任制、安全责任追究制。加大巡查力度，对消防、体育器材、大型玩具、交通、财产等方面的安全进行重点治理。
三、具体工作
（一）教科研工作
一是常规教学管理。
1.强化幼儿一日常规管理。
根据我园幼儿一日活动组织规范内容，每位老师要认真研究幼儿一日活动各个环节，对照一日活动各环节组织规范、要求开展各项活动。要继续加强对区域游戏、体育活动这两个薄弱环节的研究，各年级组要单独制定游戏活动、体育活动计划，写好游戏活动、户外体育活动观察记录。各班要根据本年龄阶段幼儿特点设置各类区域游戏，既要有相对固定的游戏区域，又要根据主题活动的开展，及时更换游戏主题、材料，每天要保证幼儿游戏时间不少于1小时，角色游戏不少于区域游戏的三分之一。各班充分利用以往特色、课题的有效资源，激发幼儿的特色艺术、特色成语兴趣，培养幼儿的各项能力。各班在保证幼儿两小时的户外活动时间的基础上，要加强体育游戏的组织与管理，要注意合理安排各类自制器械、小型器械、大型玩具的活动，保证幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡等动作得到全面的锻炼。幼儿园将不断丰富玩具资源库、体育游戏设计资源库，各班要充分利用现有资源，有效提高幼儿体育活动质量。各班“自然角”的创设要有计划性，可与幼儿科学活动有机结合，要注重幼儿的参与，指导幼儿进行观察记录、管理动植物，上学期开展了自然角的观摩评比活动，这学期根据上级精神开展班级环境创设微视频评比活动。
2.扎实推进有效教学。
深入推进基础教育课程改革，抓实教学常规管理，坚持教学“六认真”，每位教师要钻研教材，认真组织集体教学活动。要根据各领域特点，创设活动情境、准备丰富的操作材料，注重幼儿感性经验的积累，切忌不提供任何教具学具的空口说教和以知识传授为主的小学化倾向。年级组内要形成互相听课评课的氛围，共同研讨教材、教法、准备教具材料，实现资源共享，提高课堂效益。充分发挥年级组的集体智慧，各年级组继续实行每周集体备课制度，提高集体备课效率，年级组长组织全体教师认真钻研教材，制定下周的工作计划、讨论教育教学内容、制作教具、家长工作等。青年教师（没有拿到职称的教师）要详备半日活动计划，包括晨间活动、集体教学、体育活动，游戏活动在每个主题开始前备详案，半日活动计划里要有具体的游戏内容。这学期课堂教学考核年级组进行，可以围绕一个主题进行研讨学习展示，并推荐本级组2位优秀教师参加幼儿园“优课展示活动”，提高教师组织教育教学能力。继续推广“成语特色活动”的展示，不断有创新之举。
3.扎实开展园本培训。
进一步完善教师业务培训制度，制定切实可行的园本培训计划，组织形式多样、扎实有效的园本培训活动，让每个教师每学期至少有2次外出学习或培训的机会。通过提供给教师的各种学习方式，拓展教师的视野，通过校本、园本培训加强对教师的培训与管理等。注重教师的“草根化”培训，让教师在教育教学实践中提升素质。借助“明师”力量，鼓励教师参加明师科技网星辰网络培训，给予更多教师向名师学习的机会。邀请有关专家来园讲学，园级以上骨干教师要积极申报做专题讲座、或上示范课。外出学习人员归来，要及时向全体教师汇报学习情况，做专题讲座或上移植课，利用业务学习时间将一些名园的环境创设、优课评比中的经典教学活动介绍给全体教师，扩大教师眼界。结合“青蓝工程”，组织新教师培训活动，新教师在本学期中要通过上课、绘画等基本功过关。教师个人要制定专业成长计划，要从学历提升、职称评定、理论学习、基本功训练等方面制定详细的可操作、可检测的发展计划，不断提高专业水平，建构教师个人专业发展档案。
实行园长行政听课点评制度。正副园长要坚持走进班级，观摩教学活动、游戏活动。年级组长要坚持听随堂课，了解本组每位老师的教育教学情况。及时评析、反思，分析幼儿园教学现状与存在问题，促进全体教师共同学习、共同研究、共同成长。
4.认真做好班级管理工作。
办好家长学校，做好家长工作。要制定家长工作计划，期初邀请儿保、教育专家、本园教师给家长做专题讲座，定期向家长开放半日活动，加强与家长的沟通与交流，鼓励家长积极参与幼儿园家长学校的各项工作。要通过班级微信群、家长园地、微校，让家长及时了解有关信息及要求，做到家园共育。每位教师要认真做好每位幼儿的观察记录，建立好幼儿个人成长档案。每学期至少给每位幼儿撰写一篇观察记录、每月一次家园联系、一次详实的阶段评价，并随时向家长开放，各年级组要制定幼儿成长拍摄计划，配合做好拍摄、制作工作。
二是科研工作
1.加强学习，提高专业素养。
每位教师要结合专业发展计划制定自己的读书计划，要深入持久地开展学纲要、学名著、学理论、学法律法规活动，每学期读一本教育名著，平时广泛浏览各类幼教杂志，充分发挥幼儿园订阅的专业杂志、报刊及书籍、音像资料的作用，每月至少一篇发幼儿园网站。
2.扎实开展课题研究。
区级课题《开发实施幼儿趣味成语系列活动的实践研究》12月份结题，课题组组长要认真分析前期课题计划研究情况及资料收集情况，有关论文、阶段报告，做好收集整理工作完成课题结题工作。
3.申报课题工作。
重视科学选题，好的课题是成功的一半，从“小、真、实”入手 ，确立研究课题，园务要重视研究的基础、条件、人员。
（二）后勤工作
一是食堂管理工作，严格把关规范操作。
1. 严把食品卫生验收关，进一步加强食堂人员食品采购、食品加工过程、餐具清洗、消毒过程的检查和指导，切实落实《食品卫生法》，规范操作。
2.加强做好食品卫生、安全工作，由专人负责（张学兰）食品的验收和食品进出仓的登记工作，由专人负责（邵燕芳）留样工作，食品仓库专人保管，闲人莫入。
3.把好采购――加工――分发――食用的每一个环节，把幼儿的健康和安全入在首位，每天对幼儿的食物留样观察24小时，坚决杜绝伪劣变质的食品流入幼儿园。
4.经常督促食堂工作人员严格按照要求规范操作，增强食品安全的意识，并定期进行检查与月考核挂钩。
二是安全管理工作，层层落实人人有责。
1.充分发挥安全领导小组的管理作用，采取多种形式，层层检查，层层把关。加强日常管理，每月检查户外大型活动器具、室内照明线路、电器设备及其它设施，发现问题及时记载、维修和保养，延长设备的使用期限。定期对幼儿园进行整体的排查，不定时的进行抽查等。
2.有计划地向教职工和幼儿进行安全教育，提高安全意识，防患于未燃。按年级组制定安全教育计划，将安全教育内容融进日的教育内容之中，让幼儿了解简单的安全常识，增强幼儿的安全防范意识，同时让教师明确自己要有良好的安全意识才能保障我们幼儿的安全。组织一次安全教育宣传教育培训或演习活动，增强大家的安全防范意识及安全保护能力。
3.利用“安全教育周”契机，加强宣传。重视对教职工开展安全宣传，如组织开展教育中的安全小故事交流会，向家长发放安全教育告家长书、校园网、展板、幼儿成长档案等多种形式，向家长宣传安全教育理念，告之家长在家庭中对幼儿进行相关安全防范内容的教育等，使家长对幼儿安全教育引起重视。
4．督促保安工作人员严格执行门卫制度。严守岗位，按时关锁大门，继续做好来访者的登记和询问工作。杜绝一切不安全因素，保证在园每一位幼儿的安全。正确和安全使用技防设备，做好设防撤防记录，使校园安全防范措施起到更好的作用。
三是财物管理工作，物尽其用节约开支。
1.进一步完善固定资产的管理，定期检查各班室的资产情况，督促加强保管，降低损坏与流失，爱护并合理使用园内设施设备；认真做好各类检修工作，竭尽所能节约维修经费开支。
2.认真根据资金预算计划情况，合理地使用好各类经费，不断改善和优化办园条件。
3.为节约资源，本学期将坚持勤俭办园的原则，加强对用水、用电、办公用品、打印耗材的管理。积极倡导节约水、电、煤气、材料等，减少浪费。定期清查、审核办公用纸情况，水电的使用上要严防跑、冒、滴、漏，发现问题，及时处理，把水电费降低到最低。
4.定期整理仓库，及时为幼儿、教师配备所需物品；避免造成不必要的物品堆积。
四是校园环境工作，温馨卫生富有童趣。
1.加强校园环境卫生管理工作，整个校园内外分工到人，保证无死角、无疏漏，做到一日一小扫，一周一大扫，一月一检查。
2.保育员继续实施分组定期巡查校园内周边环境，以保证园内整体环境的整洁。
3.教育幼儿爱护幼儿园的一草一木。园内物品整洁、无杂物，各种玩具摆放合理，使校园环境做到美化、绿化、净化，富有童趣。
（三）家园共育工作
1. 家长会。在每学期组织的家长会中，我们除了向家长介绍班级情况，更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流，如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”；大班儿童家长进行“如何做好幼儿衔接”等讲座，丰富了家长的教育经验。
2. 家教宣传栏。在这一园地里我们将为家长提供了方方面面的指导，有儿童身体与心理发展知识、家庭营养知识、家庭教育方法以及新的教育观念与实践等，还给家长留一点篇幅，供讨论、谈心得体会、提意见或建议等，并及时更换。
3. 咨询活动。组织一支由园长、教务、年级组长组成的咨询队伍，随时为每位咨询者耐心解答家教难题，给他们出谋划策，提供教育建议。
4．家长委员会。每班选出一至三名热心并有一定文化素养的家长为幼儿园家委会人员，他们的职责就是参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定。
聚焦内涵提升专业，聚力发展提升质量。让我们开启新学期工作模式，迎接新的挑战。
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