为促进教学质量全面提升，提高教师教学水平，围绕洛阳中心幼儿园常州市级备案课题《绘本阅读融入幼儿生活的实践研究》，2019年10月23—24日，洛幼中班年级组开展了绘本教学“同课异构”活动。

本次活动分别由夏苗、史柳清老师执教绘本《小熊的尾巴》；仇慧慧、章沁心老师执教绘本《秋秋找妈妈》。虽同一绘本，但采用了不同的构思、不同的切入点进行设计，充分挖掘教材内涵，精心制作道具、多媒体等教学资源，每节教学活动都各具特色。从教材的发掘到教学策略的选择，从对问题的设计到活动氛围的营造，都体现出教师不同的教学风格。孩子们也在活动中参与度高、兴趣浓厚，收获满满！最后，执教老师分别对自己的教学活动进行了反思和交流，其他教师也针对每节绘本教学活动的优点与不足，就活动中出现的共性问题展开了热烈的讨论。

相同的绘本，不同的精彩教学，不仅提升了教师课堂教学能力和反思能力，也为教师专业成长提供了一个宽广的平台，使教师在不断地思想碰撞中，激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升上课、听课老师的教学水平，使幼儿园教学质量得到了全面提升。

   （文：胡杰   图：中班年级组提供   审核：邵丽娟）