成长，需要平台；

勤奋，方才收获；

精彩，源于用心；

不足，进步之契机；

磨砺中成长，研讨中提升！

为更好地贯彻落实《指南》精神，不断优化集体教学活动的有效性，促进教师队伍整体能力和素养的提升，2021年11月2日、11月19日，洛阳中心幼儿园小班年级组开展了“同课异构”教研活动。

集思广“异”，寻找构思

“教无定法，贵在得法”。语言和音乐组的老师们围绕主题，紧锣密鼓聚集在一起根据幼儿年龄特征，认真选材、制定教学目标，设计活动内容，备写活动方案。

相“同”内容，“异”样风采

小班语言活动：贪吃的变色龙
执教：陈丹、孙苗、陈晓君老师

三位老师采用了PPT分页阅读、大书完整欣赏、尝试想象表述、动作表现、延伸等多种形式展开绘本教学，为孩子们创设了一种多元的阅读环境。活动中，陈丹老师设计的PPT画面清晰，巧妙地变换变色龙的色彩，激发了孩子们大胆想象并表述变色龙继续变色的故事；孙苗老师教态亲切，运用猜猜、看看的形式提高孩子参与的积极性与主动性；陈晓君老师夸张的肢体动作，充满童趣的教学语言，把幼儿轻松带入愉快的活动氛围中，激发幼儿积极主动的学习与探索。

小班音乐活动：五彩圈
执教：支晓雯、陈晓芬、夏苗老师

小班音乐游戏五彩圈是一个可以帮助幼儿学习节奏律动，辨识颜色的有趣小游戏。活动中，支晓雯老师以卡通人物蜡笔小新导入，让孩子跟着音乐较合拍地做出相应的动作；陈晓芬老师创设情境，让幼儿学习小孔雀的优美舞姿，把小碎步、拍手、跺脚等动作随着音乐完整的来表现出来；夏苗老师新颖的教学构思，让在场的老师大大夸赞。活动以生动、有趣的开汽车游戏情境贯彻始终，巧妙的将摁喇叭、踩刹车、擦玻璃、慢停车等环节串联成一首简短的儿歌，便于幼儿理解与掌握动作，通过发挥想象、自主创编等一系列动作，帮助幼儿提炼整理，形成完整的律动。

思维碰撞，共同提升

“学无止境，研无止境”。活动结束后，进行了评课环节，每位老师从目标的制定、内容选取、活动组织等方面进行自评和互评。针对每位教师活动表现，严霄红园长与老师们从活动的目标、流程、互动以及教具的有效性等方面进行深入探讨。对活动中的亮点给予了肯定，同时也指出了活动中存在的不足，并共同探讨解决方法，使执教教师在自身原有基础上获得较大的进步和提升，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。  

此次“同课异构”教研活动，为老师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为全园老师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台，让执教老师从中获得丰富的个人体验的同时，也让观摩教师在观察、分析、比较的过程中得到了发展，激发了我园的内部活力，进一步提高了教师的教学方法，相信通过此次活动，老师们在以后的教育教学中能够更加出彩！

（文：黄倩倩  图：刘江玲  审核：张慧）