立足园本教研，为有效提升教师教学研究和实践能力，洛阳中心幼儿园各级组于2022年3月1日-4日开展了“一课三研”活动。教师们深钻细研、反复斟酌、仔细推敲、精益求精，经过“一研”的铺垫，“二研”的推进，“三研”的优化，实现活动逐步优化与完善。

一研：深挖教材 小试牛刀

各级组在教研组长的带领下，教师首先设计课题、设计教案、梳理本次“一课三研”活动流程、活动内容及活动目标，并集思广益的设计教学活动方案，讨论设计各个环节的活动细节，根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，聚焦核心经验进行教案的解读，思考活动背后承载的独特教育价值，探索切实可行的教学策略。剖析重点，为教师们个性化进行活动设计与调整指明了方向。

刘江玲老师：小班科学活动《试一试》

黄雷晶老师：小班语言活动《毛毛虫》

杭丽洁老师:中班语言活动《你为什么不开花》

钟婷老师：中班数学活动《森林度假屋》

周鹏程老师：大班数学活动《保护小羊》

吴英老师：大班语言活动《山坡哪去了》

二研：集思广益 揣摩提炼

第一轮观摩课结束，教研组趁热打铁，立刻组织教师就活动中的亮点与不足进行了交流讨论。在肯定的基础上找出不足，提出建议和自己的思索，老师们根据“一研”中大家提出的意见进行整改，重新设计教学过程，为“三研”优质课展示做好充分准备。

支晓雯老师：小班科学活动《试一试》

孙苗老师：小班语言活动《毛毛虫》

周小佳老师:中班语言活动《你为什么不开花》

              马海燕老师：中班数学活动《森林度假屋》

庄孙燕老师：大班数学活动《保护小羊》

王秋玉老师：大班语言活动《山坡哪去了》

三研：笃行致远 研磨兴教

经过大家的不断完善、探讨，互相取长补短。在一研、二研活动的基础上，老师们再次进行磨课，目的是为了呈现出更加完美的活动。在精心准备后，第三次进行了成果展示。

陈晓君老师：小班科学活动《试一试》

夏苗老师：小班语言活动《毛毛虫》

蒋英老师:中班语言活动《你为什么不开花》

               吴峥老师：中班数学活动《森林度假屋》

高秋芬老师：大班数学活动《保护小羊》

姜雪老师：大班语言活动《山坡哪去了》

结合三节教学活动，每位教师对自己执教的活动进行自评和互评。对活动中出现的问题进行深刻剖析，从活动组织的把控，到活动目标的确定，再到活动实施策略的探讨，教师们积极发言，思维碰撞，取长补短，让集体教研更有意义、有温度、有深度。

“一课三研”活动，有效地提高了教师教学活动的设计、组织和评析等多项教学技能，使教师在观摩、反思、实践的过程中提高自己的教育教学水平，同时也营造了教研组同伴间团结合作。

文：黄倩倩 图：各年级组提供 审核：张慧