学向勤中得
萤窗万卷书
三东今足用
谁笑腹空中
虽然疫情延迟了开学的时间,
但却挡不住孜孜不倦的洛幼人
学习前行的步伐
离园不离岗，共同学习，努力成长！

居家防疫不出门，线上学习不打烊，疫情期间我园防疫促教两手抓，离园不离岗，洛阳中心幼儿园的教师们除了为孩子们准备停课不停学的居家生活指导外，对自己的线上培训也没有停下脚步，2022年3月14-4月15日，洛幼各类线上教研培训活动正如火如荼地进行，教师们将时刻保持学习状态、充电赋能、力学笃行待疫情散去与孩子们在幼儿园里更好的相聚！

线上学习 如火如荼

教师们通过电脑、手机端等渠道认真学习有关《再认观察：寻找幼儿教师专业新坐标》、《借力幼儿行为观察，重拾幼儿游戏发展》、《基于幼儿行为观察下的课程建设》等专题讲座、自主研读《观察儿童》——实践操作指南（第三版）提升教师观察能力，从更专业的角度观察孩子，真正成为孩子的“支持者、合作者、引导者”；学习《鹰架支持，在专业中与儿童共成长》教师们了解了课程游戏化的第一步支架和第二步支架，在游戏中重新认识儿童，使幼儿转变为积极主动的学习者，用游戏精神重塑教育观，切入改造幼儿园课程；各年级组还在线上有序开展了“阅读节研讨”活动，同时老师们还学习了有关《培养善于提问的孩子——江惠芳》明白了善于倾听儿童的声音，以儿童立场为主，培养善于提问的孩子；学习《幼儿园保育教育质量评估指南——侯莉敏》让老师更清楚指南的要求，了解到幼儿园每位教师都是评估员，针对班级工作，每学期教师都应该针对班级工作进行一次自我评估，要找出工作中的问题，不断改进，不断提高！注重教育过程中的师幼互动，聚焦班级观察，强化自我评估，强调过程评价；学习通向数学《幼儿数学操作中的观察与指导》教师们掌握活动教学法和教学环节的重点与原则；洛幼戏剧小组的老师们还学习了《三味戏剧节》讲座，通过学习，老师们对戏剧的概念又有了更深层次地领悟。

                          居家研修 硕果累累

学习是提升的最好途径，笔记则是最好的工具，老师们认真做学习笔记，把知识留在纸上，把成长记在心里，加深记忆和思考，将知识内化，学有所思才能外化运用。在整个业务学习活动过程中，教师们认真观看专题讲座，做好笔记。教研学习后，老师们在各年级教研组群里分享培训心得，相互学习。

思考研讨 收获成长

有学必有思，学习结束后，全体教师分年级组进行了教研研讨，其次，“悦爱四有好教师”团队的老师们还利用腾讯会议，在线上开展了研讨活动，老师们积极互动、踊跃发表自己的学习感悟。每一次的培训都是心灵的升华，勤于思考、善于学习，在一次次的培训过程中，点滴成长，汇聚成流。

“教而不研怕徒劳，研而不教易空想”。“教”是实践，“研”是思考，两者相辅相成。疫情阻隔了相见和相聚，但隔不断老师们对教育初心的追寻。真研究、多碰撞、深剖析，为的是能够更好地服务幼儿。  

（文：黄倩倩 图：各班老师提供  审核：张慧）