为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进课程游戏化建设，武进区各园所之间相互借鉴、共同成长，5月30日洛阳中心幼儿园开展了“省课程游戏化项目”区域性研讨活动。武进区学前教育第四研学中心各姐妹园的四十多位领导、老师亲临现场，参与了本次活动。

园所环境 彰显特色

洛幼教师充分发挥园所绘本阅读特色，与幼儿共同营造充满书香气息的园所环境。同时，“以儿童为主人”的户外活动场景一下子就吸引了大家。姐妹园的老师们不时驻足、交流、询问，用手机记录着精彩的画面。

绘本教学 妙趣横生

本次活动分两个场地开放小、中、大班教学活动，三位老师以绘本为载体，设计了三个风格迥异的教学活动。每个活动设计上突出趣味性、互动性和幼儿主体性，同时将课程游戏化精神落实到活动中的各个环节。

小班综合活动《噼里啪啦掉下来》

陈丹老师用故事导入，采用自主阅读绘本，平板游戏等活动，让孩子们知道动物们和鹤子妈妈的掉落顺序，并讲述动物们掉落时的姿势、发出的声音，灵活运用礼貌用语，给孩子创造了一个自由、宽松的学习环境，体验阅读活动带来的乐趣。

中班戏剧活动《勇敢的武士》

秦丽芳老师以绘本为载体，采用“戏剧小游戏”的形式贯穿活动始终，通过“接力传话”，“智取钥匙”，“学系鞋带”三个层次的活动，帮幼儿在戏剧游戏化的情境中搭建了学习的阶梯，培养了幼儿观察、倾听、模仿、表达和合作等方面的能力。

中班语言活动《你为什么不开花》

蒋瑛老师设计了拼图环节，让孩子们在拼拼贴贴、说说讲讲中创意阅读，尝试合作。不仅增强了幼儿的推理和语言讲述能力，也让幼儿体验到合作阅读的快乐，培养了学习习惯。

区域游戏 儿童为本

大班戏剧区域活动《西游记——三借芭蕉扇》

沈娇、周鹏程两位老师带领孩子们通过剧本创作组、道具组、海报宣传组等区域小组活动，让孩子们在了解—认知—再现—创造—延伸的过程中，让幼儿感受到《西游记》的独特魅力，从中获得无限的乐趣，并发展其表征能力、想象力和创造力。

大班主题区域游戏《人们怎样工作》

个别化学习活动融合主题，以“智趣、慧玩”为核心理念。大五班高秋芬、仇慧慧两位教师带领孩子们共同创设游戏空间，提供层次性、趣味性、情境性的智慧型材料，支持不同幼儿的兴趣及发展需要。活动中孩子们自主选择、独立思考、大胆表征、互相合作、不断尝试，体验着自主学习、主动探究的快乐。

童真故事 扎实课程

小班课程故事 《自主点名》

张慧老师及时把握教育契机，站到孩子的背后去观察他们的学习和生活，通过发现问题—调查分享—探索实践—调整策略等一系列活动，让小小的签到从原本例行的“公事化”点名，在幼儿的不断生发中点出了精彩，点出了智慧。现场的老师们一起听着张老师生动的叙述，走进了小一班孩子们的故事……

专家点评  高位引领

活动最后的交流研讨环节，戴溪幼儿园陈娟园长和鸣凰实验幼儿园保教主任金雅娜老师作了精彩点评。对洛幼的“爱与自由”办园理念和“绘本阅读”办园特色、别出心裁的活动形式和“以儿童为本”的游戏现场给予了高度认可和肯定。在课程游戏化建设的路上，洛幼将依托研学共同体，继续共研、共思、共进，促进孩子自主学习、深度学习、创新学习！

 

以研促教，以教促思，

亦教亦研，行稳致远。

洛幼人将继续追随
孩子的目光、喜好、脚步，

和孩子们一起
创造着、体验着、幸福着、成长着……

 

 

（图：陈晓君 文：邵丽娟 审核：严霄红）