求木之长者，必固其根本，

欲流之远者，必浚其泉源。

每一次的省思，

都是一次深度学习的过程。

每一次思维的碰撞，

都会激发无限的智慧。

俗话说：“没有规矩不成方圆”，幼儿一日常规的形成，有助于养成良好学习习惯和生活习惯。为了进一步提高常规管理水平与保教工作质量，使幼儿一日活动有条不紊地正常开展，2022年11月14日洛阳中心幼儿园中班级组开展“幼儿园一日生活班级常规管理”研讨活动。

首先主持人黄倩倩老师介绍了活动背景。“常规教育”是为了实现幼儿园的保育和教育目标，让幼儿活泼又有序是常规教育的目的，幼儿常规的稳定才能保证幼儿在园健康、活泼的成长。常规看似无形，但它是保障幼儿生活各环节顺利进行的基础和前提。因此，幼儿园班级常规的建立是非常必要的。

接下来中班级组全体教师聚焦四个问题进行了研讨和交流。探讨过程中，大家都积极提出问题、发表解决问题的意见与建议。各班教师认真倾听，学习他人的闪光点，反思自己的不足之处。

最后，张慧副园长指出各班区域材料还是缺乏挑战和创新，户外材料的收纳还可以寻找更好的方法。作为教师，我们应时刻谨记解决问题要抓住根源，根据幼儿年龄特征，以儿童为中心，在管理小事上给予幼儿主场，以激励机制带动幼儿主动参与、制定班规，引导全体幼儿参与到班级管理。大家要付之以行动，实行闭环，以达到活动有序有效、幼儿积极发展。

 

 幼儿园的生活环节是具体的，甚至是琐碎的，幼儿生活能力的获得是漫长的过程。在幼儿常规培养方面，需要教师在“精”字上做文章，在“细”字上下工夫，切切实实把每一个细节做好。务实作为，在规范化、优质化上下功夫，有效提升保教工作质量。

通过本次培训，老师们更加深刻地了解到了一日生活常规的重要性以及所蕴含的教育价值。陈鹤琴先生曾说“教育即生活，生活即教育”。在接下来的工作中，教师们将努力地践行这一理念,促进幼儿和谐、健康、快乐的成长。

求知无畏，成长永远在路上。

为了遇见更好的自己，

我们与智者同行，

期待破茧成蝶的美好，

迎接更多砥砺后的绽放。

文：黄倩倩 摄影:陈晓君 审核：张慧