一路走过，

一路播种，

静待花开。

    常言道：教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。要成为一名优秀的幼儿教师，不仅要用心对待每一个孩子，更重要的是要具备多元化的知识和技能。以满足幼儿全面发展的需要。

    教师的不断自我提升，是推动园所发展和幼儿进步的直接动力，为了积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园教师整体教育教学能力。10月22日——11月24日，大班段进行了主题背景下教学展示活动。

教学相长 风采相绽

    每一位老师都积极认真的准备，结合自身专业及教学风格，运用现代化教学手段精心设计教学活动。充分利用多媒体PPT课件、图谱教学等，以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情激起幼儿的学习兴趣。老师们以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导来设计活动，把教育寓教于游戏中，让幼儿在游戏中学习，学习中游戏。

谢琛老师：大班语言活动《像狼一样嚎叫》

吴峥老师：大班音乐活动《小熊过桥》

马海燕老师：大班慧玩数学《小熊当家》

王怡砾老师：大班语言活动《国王生病了》

仇慧慧老师：大班慧玩数学《逛果园》

刘静佳老师：大班语言活动《蛤蟆爷爷的秘诀》

王维娜老师：大班慧玩数学《水果娃娃》

毛凤岚老师：大班慧玩数学《小恐龙去上学》

杭丽洁老师：大班语言活动《好饿的老狼和猪的小镇》

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学磨研思 扎实提升

    执教活动结束后，老师们围坐在一起，以集中评课的方式进行。首先，教师先进行自评，对本次组织的活动进行反思。

    随后，听课老师们也针对各执教老师的教学活动进行了点评和总结，肯定了老师们充分的课前准备和积极向上的心态，并对教学中出现的问题给出了自己的意见。最后秦立梅副园长再次强调，教学活动要分析活动的核心价值点，找到主线，紧扣主线开展一系列活动，活动中要注重大班孩子的年龄特点，让幼儿在合作中商量、分工，达到深度学习。

    本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提升。

 

再完美的教学也会有点滴疏漏，

教研之路，历练中成长，

让我们携手共进。

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