为深入推进幼儿园与小学有效衔接，科学减缓幼升小的坡度，帮助孩子顺利实现从幼儿园到小学的过渡。2023年4月13日，洛阳中心幼儿园大班组教师走进洛阳中心小学，开展了“幼小衔接观摩研讨活动”。

走进课堂 观摩促衔接

洛幼和洛小的老师们走进课堂，观摩了一年级的语文教学活动。洛小上官婷妤老师执教的《文具的家》，上官老师从猜谜游戏出发，运用图文结合展示字词、“一字多意”思维导图等多种教学手段,引导学生听、说、读、写，充分展现了精心设计与灵动教学、多元表达与有效互动，激发了学生爱护文具的行为，真正实现了寓教于乐。

走进现场 研讨促成长

观摩活动后，洛小和洛幼的老师们针对上官老师的课例展开了沉浸式研讨活动。活动由洛小低年级部语文组老师金兰娟主持，低年级部部长李彩芳和语文组的老师们分别从教学目标的达成、幼儿的学习方式、课堂效果等方面进行了点评。洛幼的大班组老师也交流了听课的感受，大家形成了幼小衔接的共识：从小培养孩子良好的学习习惯和认真、专注、乐于探究的学习品质，为孩子今后的学习打下扎实的基础。

研讨会上，洛幼严霄红园长对本次教学活动的质量给予了充分的肯定，明确了下一步目标：提高幼儿教师专业素养，注重教学目标设计精准，梳理好习惯小口令，三者结合真正达到“高效课堂”。

通过本次教研活动，老师们收获颇丰。幼儿园老师从儿童专注力、倾听能力、学习习惯培养等多个方面介绍了幼儿园与小学的异同，双方达成共识。让幼儿园走进小学，更好地学习和了解儿童、更加深入有效地开展幼小衔接工作，吸取小

学的精华与好的做法，更好地双边辐射、交流，为幼升小的孩子们做实际性的衔接工作。

图文编辑|陈晓君

一校一审|沈  娇

二校二审|张  慧

三校三审|严霄红